Сочинения огэ (в соответствии с демоверсией 2017 года)

Каждый год на официальном сайте ФИПИ публикуются демоверсии ОГЭ (ГИА 9 класс) по всем предметам, в том числе и по русскому языку.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов (КИМ) ОГЭ 2017 г. по русскому языку следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2017 г.

Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2017 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по русскому языку.

Демоверсия ОГЭ 9 класс по русскому языку 2017 год

Максимальный первичный балл – 39

Общее время выполнения работы (Продолжительность ОГЭ по русскому языку 9 класс) – 235 минут.

 Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;

– задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста. 

Система оценивания выполнения отдельных заданий ОГЭ и экзаменационной работы в целом

Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7.

За верное выполнение каждого задания части 2 работы выпускник получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется ноль баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший задания части 2 работы, – 13.

Оценка ответа на задание части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сочинение-рассуждение (альтернативное задание) – 9.

Оценка практической грамотности экзаменуемого и фактической точности его письменной речи производится на основании проверки изложения и сочинения в целом и составляет 10 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 39.

Назначение КИМ для ОГЭ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников 9 классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

Источник: https://ucthat-v-skole.ru/uchitel/oge/russkij-yazyk/590-demoversiya-oge-2017-po-russkomu-yazyku-s-otvet

Фипи огэ 2019 года по русскому языку

Экзамен по русскому языку останется обязательным предметом ОГЭ 2019, а это значит, что будущим выпускникам уже сегодня стоит начать подготовку к испытаниям и узнать, какие нововведения готовит ФИПИ и какие требования предъявляются к работам девятиклассников.

В 2018-2019 учебном году русский язык в 9-х классах будут сдавать в два этапа:

  • собеседование (устная часть);
  • письменная часть.

В 2018 году был пилотный запуск собеседования, поэтому его результаты не влияли на допуск к основным экзаменам, но в перспективе (возможно уже в 2019 году) устная часть которое будет своеобразным допуском к письменному экзамену по русскому языку.

Собеседование

В 2017-2018 учебном году 13 и 16 апреля успешно состоялась апробация устной части и уже в 2019 году она будет обязательной частью экзамена для всех регионов РФ. Хотя на этапе введения устной части ОГЭ было много разговоров, сам экзамен оказался для учащихся не сложным, ведь перед экзаменуемым ставят всего 4 задачи:

  1. Выразительно прочитать текст.
  2. Пересказать прочитанное с интеграцией цитаты.
  3. Построить монологическое высказывание с опорой на предложенный план.
  4. Принять участие в диалоге на выбранную тему.

Как видите, в самом экзамене нет ничего сложного для выпускника 9-го класса. Более того, за устный экзамен не будут выставлять оценки. Результат собеседования оценивается по принципу «зачет» или «незачет».

Письменная часть

В письменной части основного предмета ОГЭ 2019 года ФИПИ не анонсировала изменений и ученикам, закачивающим 9 класс, предстоит сдавать русский язык в уже привычном формате. КИМ включает в себя три части:

№ Задания Тип задания Ответ
I часть 1 Краткое изложение Развернутый
II часть 2-14 Тесты Краткий ответ
III часть 15 Сочинение Развернутый

Среди 13 тестовых вопросов экзаменуемым встретятся два типа заданий:

  • на выбор правильного варианта из предложенных;
  • на самостоятельную формулировку ответа.

В III части ученику предоставляется возможность выбора одной из 3-х предложенных тем.

Оценивание экзаменационных работ

Хотя собеседование не оценивается по пятибалльной системе, в ходе выполнения работы учащийся тоже набирает определенные тестовые баллы.

Задание Баллы
1 Выразительное чтение 2
2 Пересказ текста 4
3 Монолог 3
4 Диалог 2
Соблюдение норм русского языка 8
Итого: 17

Максимальный результат устной части составляет 17 баллов, а минимальный проходной порог – 8 баллов. Таким образом, результат собеседования определяется по таблице:

Результат Баллы
Зачет 8-17
Незачет 0-7

Проверка письменной части предполагает более тщательную проверку работы. Вторая часть (тестовая) оцифровывается и проверяется с использованием технических средств, а к проверке I и III частей привлекают экспертов (учителей русского языка).

Максимальный тестовый балл письменной части – 39 баллов, из которых:

Тип задания Баллы
I часть Краткое изложение 7
II часть Тесты 13
III часть Сочинение 9
За грамотность 10
Итого: 39

Результат письменного экзамена заносится в аттестат и влияет на общий балл выпускника. Для интерпретации результата ОГЭ по дисциплине русский язык в 2019 году ФИПИ рекомендует такую таблицу соответствия:

Оценка Баллы Примечания
5 34-39 не менее 6 за параметр «грамотность»
4 25-33 не менее 4 за параметр «грамотность»
3 15-24
2 0-14

Расписание ОГЭ 2019 по русскому языку

Проект расписания ОГЭ должен появиться на сайте ФИПИ ближе к началу учебного года, но приблизительные периоды, отведенные в 2019 году на русский язык, скорее всего, сильно не изменятся. Как и в прошлом сезоне, выпускники 9-х классов во всех регионах РФ устную часть (как допуск к экзаменам) будут сдавать в апреле месяце.

Для письменного экзамена резервируются три периода:

Досрочный период
Основной день26.04.19 Резервный день

Источник: https://2019-god.com/fipi-oge-2019-goda-po-russkomu-yazyku/

Огэ определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам фипи)

Здесь мы представляем для Вас определения с комментарием к таким понятиям, как:

  • Внутренний мир человека
  • Выбор
  • Доброта
  • Драгоценные книги
  • Дружба
  • Жизненные ценности
  • Любовь
  • Материнская любовь
  • Настоящее искусство
  • Неуверенность в себе
  • Нравственный выбор
  • Сила духа
  • Взаимовыручка
  • Счастье

Обратите внимание: определение и комментарии зависят от содержания текста!

ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.

ВЫБОР — это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.

ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.

ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.

ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.

ДРУЖБА —  это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ — это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.

ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.

МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от  опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.

ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах.

 Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям. 

ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах.  Соприкосновение человека с произведениями искусства способствует его духовному обогащению.

 Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах.

ИСКУССТВО — это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса.

ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство не только способно пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь на время от серой повседневности, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом, найти ключ к самому себе.

НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ — это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.

НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.

Читайте также:  Уф-печать на виниловой пленке

СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.

ВЗАИМОВЫРУЧКА  — это оказание друг другу  помощи, поддержки  в трудной ситуации.   В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе».  Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия  могут совершаться во благо.

СЧАСТЬЕ — это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.

Источник: http://11ege.ru/opredeleniya-dlya-sochineniya-oge-15-3/

Демонстрационные варианты ОГЭ по литературе (9 класс)

      На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по литературе (9 класс) за 2009 — 2018 годы.

      Демонстрационные варианты ОГЭ по литературе состоят из двух частей. В первой части работы требуется выбрать один из двух предложенных вариантов анализа произведения и выполнить 3 задания, на которые нужно дать развернутый ответ ограниченного объема (3 -5 предложений).

     Во второй части работы требуется написать сочинение объемом не менее 200 слов по одной из 4 предложенных тем.

      Кроме предлагаемых заданий в демонстрационных вариантах ОГЭ по литературе приведены также критерии проверки и оценки выполненных заданий.

      В демострационный вариант ОГЭ 2018 года по литературе по сравнению с демонстрационным вариантом 2017 года внесены следующие изменения:

  • Усовершенствованы инструкции к работе и отдельным заданиям (они более полно, последовательно и чётко отражают требования критериев, дают ясное представление о том, какие действия и в какой логике должен выполнять экзаменуемый).
  • Переработаны и приведены в соответствие с ЕГЭ критерии оценивания развёрнутых ответов.
  • Максимальный балл за выполнение всей работы увеличен с 23 до 29.

Демонстрационные варианты ОГЭ по литературе

      Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по литературе представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы
в отметку по пятибалльной шкале

      Приводим также рекомендованную Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ)

Изменения в демонстрационных вариантах по литературе

      Во второй части экзаменационной работы демонстрационных вариантов ОГЭ по литературе за 2009 — 2011 годы сначала необходимо было выбрать одно из пяти предложенных заданий, а затем дать развернутый ответ в жанре сочинения. 

      В 2012 — 2016 годах во второй части работы требуется написать сочинение объемом не менее 200 слов по одной из 4 предложенных тем.

      В демострационных вариантах ОГЭ 2016 — 2017 годов по литературе по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

      В демострационный вариант ОГЭ 2018 года по литературе по сравнению с демонстрационным вариантом 2017 года были внесены следующие изменения:

  • Усовершенствованы инструкции к работе и отдельным заданиям (они более полно, последовательно и чётко отражают требования критериев, дают ясное представление о том, какие действия и в какой логике должен выполнять экзаменуемый).
  • Переработаны и приведены в соответствие с ЕГЭ критерии оценивания развёрнутых ответов.
  • Максимальный балл за выполнение всей работы увеличен с 23 до 29.
    Приглашаем школьников (можно вместе с родителями) на бесплатное тестирование по математике, позволяющее выяснить, какие разделы математики и навыки в решении задач являются для ученика «проблемными».Запись по телефону (495) 509-28-10

      Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр «Резольвента» проводит

курсы подготовки к ОГЭ для школьников 8 и 9 классов

      У нас также для школьников организованы

индивидуальные занятия с репетиторами по математике и русскому языку

МОСКВА, СВАО, Учебный центр «РЕЗОЛЬВЕНТА»

Источник: https://www.resolventa.ru/demo/lit/demogialit.htm

Фипи опубликовал методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения в 2018-2019 учебном году — 18 ноября 2018 — отдел образования мишкинского района

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2018-2019 учебном году. 

На сайте ФИПИ можно ознакомиться с рекомендациями по организации и проведению итогового сочинения для региональных министерств образования и образовательных организаций, рекомендациями по подготовке к итоговому сочинению для участников, критериями оценивания сочинения и рекомендациями для экспертов, участвующих в проверки итогового сочинения.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместо итогового сочинения вправе писать изложение. Итоговое сочинение по желанию могут написать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения, выбранные на 2018-2019 учебный год: «Отцы и дети», «Мечта и реальность», «Месть и великодушие», «Искусство и ремесло», «Доброта и жестокость».

Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов за 15 минут до его начала по местному времени будут размещены на официальном информационном портале единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Сочинение начинается в 10 утра по местному времени.

Итоговое сочинение (изложение) пройдет 5 декабря, а также в дополнительные сроки 6 февраля и 8 мая.

В опубликованных документах предусмотрено, что заявления на участие в итоговом сочинении подаются не позднее, чем за две недели до его проведения.

Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников с ОВЗ она увеличивается на 1,5 часа.

По решению органов исполнительной власти субъектов РФ, места проведения итогового сочинения (изложения) оборудуются металлоискателями, средствами видеонаблюдения и средствами подавления сигналов мобильной связи. В местах проведения итогового сочинения в день его написания могут присутствовать общественные наблюдатели, представители СМИ и должностные лица Рособрнадзора.

Во время проведения итогового сочинения (изложения) участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические и толковые словари. Также участники не имеют права пользоваться текстами литературных источников. Нарушившие данные правила участники удаляются с итогового сочинения.

Итоговое сочинение в случае представления его при приеме на обучение в вузы действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его повторно. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.

Расскажи друзьям:

Источник: https://mishroo.ucoz.ru/news/fipi_opublikoval_metodicheskie_rekomendacii_po_organizacii_i_provedeniju_itogovogo_sochinenija_v_2018_2019_uchebnom_godu/2018-11-18-2019

Демоверсия ОГЭ 2018 по русскому языку от ФИПИ, 9 класс

 
ПодробностиКатегория: Демоверсии ГИА по русскому языку

Официальная демоверсия ОГЭ 2018 по русскому языку (ГИА), ФИПИ

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году основного государственного экзамена по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы

При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2018 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2018 г.

Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2018 г., приведён в Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по русскому языку, размещённом на сайте: www.fipi.ru.

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Изменения в ОГЭ 2018 года по русскому языку:

Нет изменений в структуре и содержании экзамена

Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по русскому языку.

Текст для прослушивания в части 1 экзаменационной работы приведён в разделе «Система оценивания экзаменационной работы».

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.

Это задание выполняется на отдельном листе.

Часть 2 выполняется на основе прочитанного текста. Она состоит из 14 заданий (2-14).

Ответы к заданиям 2-14 записываются в виде слова (словосочетания), числа, последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

В случае записи неверного ответа на задания части 2 зачеркните его и запишите рядом новый.

Часть 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.

Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе.

На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Источник: http://www.egeigia.ru/all-gia/demoversii-gia/russkiy-yazyk/2264-demoversiya-oge-2018-po-russkomu-yazyku-ot-fipi-9-klass

Готовимся к ОГЭ Задание 15.3

Какие умения проверяет задание?

  • Адекватно понимать информацию из прочитанного текста;
  • понимать основную мысль прочитанного текста;
  • уметь создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста;
  • уметь создавать письменное высказывание по заданным параметрам;
  • уметь устанавливать авторскую позицию в тексте, формировать её;
  • уметь выражать личностно-эмоциональное отношение к теме текста и формировать свою позицию по данной теме;
  • логически последовательно излагать свою точку зрения.

Обратимся к примерной формулировке задания.

Как вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Композиция сочинения-рассуждения

Способы толкования значения слова:

 Вступление. Толкование значения слова.

При написании вступления тезисом должно стать определение какого-либо нравственного понятия.

Что это могут быть за слова?

 1. Слова, обозначающие морально-этические качества человека: человечность, доброта, милосердие, смелость, мужество, совесть, честность, интеллигентность, толерантность, гуманность и т. д.
2. Родина, патриотизм, память, мир, достоинство…
3. Искусство, культура, книга, общение…
4. Бытие, сознание, жизнь…

Задайте себе вопрос: как я это понимаю? Определение постарайтесь дать одним предложением.

  • Слово «человечность» обозначает…
  • Человечность –это…
  • Задумывались  ли вы, что такое  человечность.  Я думаю, что…

Можете сочинение начать с вопроса (ряда вопросов), вопросно-ответного единства:

  • «Что такое человечность?» — спросите Вы. Знакомое, много раз слышанное слово и вроде бы понятное. Но как объяснить его смысл другим? Как подобрать для этого точные, нужные слова? Попытаюсь сделать это. По-моему, человечность…

Комментарий (объяснение важности этого понятия для  жизни человека вообще или для современной действительности)

Рассуждением от противного:

Страшно представить, что было бы, если из нашей жизни ушла бы человечность. Мир стал бы, как мне кажется, мрачным, злым и жестоким. Такая жизнь не имеет продолжения. Поэтому важно сохранить это прекрасное человеческое качество.

Логический переход. Пример из текста

В тексте…можно найти пример(ы), подтверждающий мою мысль.

Пример(ы), который подтвердит мою мысль, можно найти, обратившись к тексту….

Обратимся к прочитанному тексту. В нем я могу найти пример(ы) человечности.

Логический переход. Пример из  опыта

Одним из аргументов в основной части должен стать пример из жизненного опыта. Вы должны показать не только умение анализировать текст, но способность к обобщению жизненных фактов.

Проявления человечности мы часто встречаем и в повседневной жизни. Например,…

Могу ли я из небольшого своего жизненного опыта найти пример  проявления человечности? Да, и не один раз.

Могу ли я доказать, что такое человечность, приведя примеры из жизненного опыта? Несомненно.

Могу ли я из небольшого своего жизненного опыта найти пример  проявления человечности? Да, и не один раз.

Вывод

В заключении нужно ещё раз вернуться к определению понятия, но уже в самом общем виде, показав его значение не только для вас, но и для людей вообще.

Таким образом, «человечность» – это одно из тех слов, которое учит нас…

Итак, можно утверждать, что слово «человечность» – одно из важных в нашей жизни.

Думаю, мне удалось объяснить значение слова «человечность» и доказать важность его присутствия в нашей жизни.

Источник: http://natkavlad9.blogspot.com/2018/11/153.html

Какие изменения в ЕГЭ и ОГЭ будут в 2018 году

В отличие от прошлого года, когда материалы по целому ряду предметов претерпели революционные изменения (из них была исключена «угадайка»), изменения в ЕГЭ-2018 в большинстве случаев носят «косметический» характер — речь идет об уточнении формулировок и критериев, добавлении отдельных заданий и так далее. Принципиальные изменения ждут лишь сдающих литературу — но даже в этом случае они касаются системы оценки, а не модели экзамена в целом.

Не ожидается значимых корректив и в общих правилах аттестации. Несмотря на циркулирующие слухи, новых обязательных для всех предметов в 2018 году не появится, устный экзамен по русскому языку ФИПИ также не анонсирует.

Обязательными для всех одиннадцатиклассников в 2018 году остаются два ЕГЭ —  по математике и русскому языку.

Математика по-прежнему делится на два уровня: профильный и «облегченный» базовый, и КИМы будут такими же, как и в 2017 году, без нововведений и дополнений.

ЕГЭ по русскому языку претерпел небольшие изменения: в части с краткими ответами появилось задание № 20, направленное на проверку знания лексических норм.

Для его успешного выполнения надо найти в небольшом отрывке текста лексическую ошибку.

Уровень задания считается базовым, однако при кажущейся простоте оно требует хорошего языкового чутья и может вызвать проблемы у многих выпускников.

Новое задание оценивается в один балл, и, соответственно, максимально возможный первичный балл по русскому незначительно возрастет и составит уже не 56, а 57 баллов.

Ранее ФИПИ анонсировал ввод в 2018 году кардинально новой модели ЕГЭ по литературе — из нее планировалось полностью исключить блоки с краткими ответами.

Однако этого не произошло — революционная модель все еще обсуждается, а демо-версии 2018 года на первый взгляд не сильно отличаются от заданий прошлых лет.

Однако перемены в системе оценивания являются радикальными и, судя по всему, «готовят почву» для перехода на новую модель.

Максимальный первичный балл по литературе увеличился с 42 до 57, причем число баллов за задания с краткими ответами осталось неизменным (максимум 12), то есть «удельный вес» этой части и ее значимость значительно снижается.

При этом система оценки заданий с развернутыми ответами претерпела очень большие изменения:

  • максимальный балл за задания 8 и 15 (анализ произведения) поднялся 4 до 5;
  • сопоставительные мини-сочинения в заданиях 9 и 16 «выросли в цене» с 4 до 10 баллов, при этом требование обосновать выбор произведений исключено из задания;
  • развернутое сочинение в задании 17 может принести экзаменующемуся уже не 14, а 15 баллов.

Таким образом, умение рассматривать литературное произведение «в контексте» и убедительно сопоставлять произведения разных авторов становится для выпускников ключевым — два сопоставительных сочинения в сумме могут принести больше баллов, чем «большое» сочинение, на которое раньше делали основную ставку.

Существенно изменены и критерии оценки работ. В частности, гораздо больше внимания будет уделяться соблюдению речевых норм — этот критерий теперь есть во всех заданиях с развернутыми ответами.

И еще одно принципиальное дополнение в КИМах по литературе. Для написания развернутого сочинения предлагается уже не три темы, а четыре, соответствующие трем тематическим блокам:

  • по произведениям, написанным до I половины XIX века включительно;
  • литература II половины XIX века;
  • с конца XIX по начало XXI века.

Соответственно один из блоков может быть представлен двумя темами — и впервые в рамках ЕГЭ по литературе они могут затрагивать произведения современных российских авторов.

Отметим, что в кодификаторе нет списка конкретных произведений постсоветской литературы, являющихся обязательными для прочтения, а в методических материалах прямо указывается, что такие темы школьники могут раскрывать на произведениях по собственному выбору.

В демо-версии ЕГЭ по литературе-2018 в качестве примера приведен следующий вариант: «Страницы русской истории в новейшей отечественной литературе. (На примере одного-двух произведений 1990-х – 2000-х годов)».

Структура и содержание самого востребованного экзамена по выбору остаются прежними, однако два задания — 28 (составление развернутого плана) и 29 (эссе) будут оцениваться по новым критериям, при этом их «стоимость» увеличится.

При составлении плана на заданную тему теперь будет уделяться больше внимания тому, насколько конкретны пункты плана, и позволяют ли они раскрыть вопрос по существу.

«Абстрактные» формулировки типа «история вопроса», не отражающие специфики темы теперь не будут засчитываться.

Составление такого плана потребует более глубокого знания темы — зато успешное выполнение задания может принести уже не 3 балла, а 4.

Альтернативное мини-сочинение по обществознанию «подорожало» до 6 баллов, а критерии оценки теперь позволяют более точно оценить знание выпускником теории вопроса. Оценивается задание 29 теперь по следующим критериям:

  • правильно раскрыт смысл исходной цитаты (1 балл);
  • выделение в контексте каждого тезиса ключевых понятий, основных теоретических положений, рассуждений и выводов (2 балла);
  • научная корректность высказываний (1 балл);
  • качество примеров, выбранных для иллюстрации теоретических положений (2 балла).

Максимальный первичный балл за этот экзамен соответственно подрастает с 62 до 64.

КИМы-2018 по истории будут полностью соответствовать прошлому году, никаких дополнений не предполагается. История остается предметом по выбору — по информации Министерства образования, если этот предмет и станет обязательным, то никак не раньше 2020 года, и только после всестороннего обсуждения и «обкатки». И это ни в коем случае не станет неприятным сюрпризом для выпускников.

В КИМах по химии в 2018 году добавится еще одна задача высокой сложности с развернутым ответом (№30), общее число заданий таким образом увеличится с 34 до 35.

При этом задания 30 и 31 будут объединены в единый контекстный блок: для их решения надо будет выбирать вещества из единого списка. Первое из этих заданий будет посвящено окислительно-восстановительным реакциям, второе — реакциям ионного обмена, каждое сможет принести по 2 балла.

При этом максимальный первичный балл останется прежним — 60, за счет снижения «стоимости» нескольких заданий из первой части экзаменационных материалов.

В 2018 году в «ассортимент» языков для сдачи ЕГЭ по-прежнему входит английский, французский, немецкий и испанский.

Модель экзамена в целом не претерпит изменений — он по-прежнему будет включать письменную и устную часть, и КИМы останутся прежними.

Изменения коснутся только формулировок критериев оценивания заданий 39 (письмо личного характера) и 40 (сочинение-рассуждение) — они уточнены и конкретизированы.

Несмотря на то, что уже не первый год идет речь о том, что на ЕГЭ по информатике было бы логично использовать компьютерную технику, в 2018 году этот предмет будут по-прежнему сдавать «по старинке», в письменной форме, без использования дополнительного оборудования и с акцентом на теоретические вопросы.

Структура экзамена останется прежней, однако сами задания претерпят некоторые изменения:

  • при выполнении задания 25 уже не будет возможности выбрать для написания алгоритма естественный язык (этот вариант оказался невостребованным выпускниками и использовался крайне редко);
  • примеры программ, которые раньше приводились на языке Си, теперь написаны на более популярном языке С++.

Экзаменационные материалы по физике в 2018 году будут дополнены еще одним заданием базового уровня (№ 24), за счет чего первичный балл возрастет с 50 до 52. Для успешного выполнения задания школьник должен продемонстировать знание элементов астрофизики.

Выпускники, сдающие по выбору эти предметы, могут смело готовиться к ЕГЭ по материалам прошлых лет — никаких изменений в КИМах не будет.

Экзамены ОГЭ (ГИА), которые сдают девятиклассники, меняются реже — так, в прошлом году изменений в них не было вообще, в 2018 же ФИПИ планирует вносить коррективы в экзаменационные материалы только по двум предметам:

По математике (которую сдают все без исключения девятиклассники) изменения будут носить скорее формальный характер: раздел, посвященный реальной математике, исчезнет — но задания, входившие в него, будут распределены по модулям «Алгебра» и «Геометрия».

КИМы по литературе подверглись более существенной переработке, касающейся инструкций как к экзамену в целом, так и рекомендаций по выполнению конкретных заданий (сама модель при этом осталась прежней).

Переработаны и критерии оценивания заданий с развернутыми ответами — теперь они больше соответствуют критериям ЕГЭ в одиннадцатом классе. За счет этого максимальный первичный балл ОГЭ по литературе «подрос» с 23 до 29.

На официальном сайте ФИПИ уже опубликованы демо-версии и спецификации по всем ЕГЭ и ОГЭ 2018 года со всеми нововведениями  и пояснениями к ним.

Источники:

  • Материалы ЕГЭ-2018 на сайте ФИПИ

Источник: https://www.kakprosto.ru/kak-941364-kakie-izmeneniya-v-ege-i-oge-budut-v-2018-godu

Огэ по русскому языку 9 класса в 2018 году

Один из двух обязательных предметов, по которым выпускники девятых классов сдают экзамены, это русский язык. Его считают довольно сложным иностранцы. Но и для носителей языка он совсем не прост.

Все годы школьного обучения пытливые ученики стараются овладеть тонкостями этой науки – говорить и писать, читать и размышлять на родном языке свободно.

Есть ли изменения ОГЭ по русскому языку в 2018 году, на что стоит обратить внимание, сейчас и постараемся разобраться.

Родной — не значит простой

Далеко не все школьники понимают важность и сложность изучения русского языка. И не только они. Масса ляпсусов, нелепых опечаток встречается в СМИ. Даже дикторы телевидения, радио, иные люди, для которых владение языком является профессиональной обязанностью, делают порой грубейшие ошибки.

На днях корреспондент одного из центральных каналов, делая репортаж из Госдумы о новых законах в поддержку семей с детьми, дважды вместо «материнский капитал» произнес «материальный капитал». С ударениями вообще мрак, их ставят, «кому как удобно».

Современные молодые люди привыкли общаться в соцсетях, либо при помощи СМС, где не особо беспокоятся о грамотности изложения мыслей. Мы стали меньше читать — и вообще, а в особенности, упал интерес к русской классике как образцу владения словом. Поэтому даже зрительная память не помогает запоминать правильные варианты написания.

Огэ по русскому языку 9 класса в 2018 году заставляет при подготовке к нему прорабатывать множество разнообразных заданий. Тут и проверка знания литературных языковых норм, и умение пользоваться правилами лексики, грамматики и пунктуации.

Даты ОГЭ по русскому языку в 2018 году

Даты государственной итоговой аттестации после окончания 9 класса:

  • 25 апреля 2018 года испытания можно пройти досрочно; либо в резервный день — 7 мая;
  • 29 мая станет датой основного экзамена (в резерве — 20, 28 и 29 июня);
  • 4 сентября придет черед дополнительного этапа испытаний; зарезервирована также дата 17 сентября 2018 года.

В 2018 году в билеты по русскому языку не внесено никаких изменений. Нет сюрпризов и в регламенте испытаний. Готовиться к ответу ученик вправе на протяжении 235 минут. Орфографический словарь использовать можно, но лишь тот, что предоставят организаторы экзамена. Нельзя приносить в аудиторию, где проходит ГИА, смартфоны и любые иные гаджеты, фотоаппараты, свою справочную литературу, шпаргалки и прочие «подсобные» материалы.

Во время экзамена нельзя ни выходить (без разрешения комиссии), ни передвигаться по аудитории; под запретом всевозможные разговоры и иной обмен информацией с соседями, а тем более, вынос каких-либо материалов их помещения, где происходит экзамен. Нарушителей ждет выдворение с экзамена и заслуженный неуд.

Нововведения: научить говорить!

Есть шутка, что родители целый год учат ребенка говорить, и всю жизнь стараются научить его молчать. Как в любой шутке, доля правды тут есть.

Ребенок активно впитывает особенности речевого поведения взрослых, копирует их. А речь окружающих, мягко говоря, обычно далека от идеала.

Если правила письменного изложения мыслей мы в школе худо-бедно осваиваем, то с устной речью все гораздо хуже.

Именно поэтому в ГИА по русскому языку в 2018 году будет включена и устная часть, которую так и назвали: «Говорение».

Тут выпускники 9 классов должны показать свои навыки устной речи, умение четко формулировать мысли и грамотно их высказывать. Культура речи должна совершенствоваться, уверены авторы новации.

В современном обществе навыки коммуникации очень важны, они помогут и в профессии состояться, и в обществе не затеряться.

Устная часть экзамена: говорение

Как много в нашей жизни зависит от взаимопонимания! В свою очередь, чтобы нас правильно поняли, надо уметь выражать свои мысли четко, грамотно, в меру эмоционально. Учиться коммуникабельности поможет и устная часть ОГЭ по русскому языку в 2018 году.

Здесь ученики смогут продемонстрировать свои ораторские таланты в монологе, умение вести равноправный диалог, а также навыки чтения текста с адекватной интонацией и точной эмоциональной окраской.

Будут и задания на пересказ прочитанного, и на способность обосновывать свое мнение.

В 2018 году девятиклассники впервые пройдут подобные испытания. В структуре КИМ предусмотрены 4 задания:

  • чтение фрагмента научно-публицистической стилистики, за него можно набрать 2 балла;
  • пересказ прочитанного, дополненный анализом, собственными комментариями, приветствуется и привлечение дополнительной информации. Максимум по этому заданию также 2 балла;
  • монолог на выбранную тему принесет экзаменуемому максимум 2 балла;
  • диалог с экзаменатором, способный добавить в копилку ученика еще 3 балла.

Предусмотрены и дополнительные бонусы. За соблюдение литературных языковых норм экзаменаторы вправе добавить 2 балла за первое и второе задания. А безукоризненная речь при исполнении заданий номер три и четыре позволит ученику заработать еще 3 балла. В итоге максимум баллов за говорение – 14.

На выполнение все четырех заданий устного блока выделяется всего 15 минут. Специалисты считают, что главными темами экзаменационных текстов, скорее всего, станут биографии знаменитых ученых и иных крупных личностей.

За эту часть испытаний не будут ставить отметки. Экзаменаторы на основе предварительных баллов вынесут вердикт: либо «зачет», либо «незачет». Для контроля и предотвращения возможных разногласий в помещении, где пройдет тестирование, должна вестись аудиозапись.

Письменная часть ОГЭ по русскому языку в 2018 году

На письменную часть экзамена выделяется 3 часа 55 минут. За это время выпускник 9 класса должен успеть выполнить 15 заданий, разбитых на 3 раздела.

Первая часть испытаний заключается в письменном изложении прослушанного текста. Аудиозапись прозвучит два раза.

Отдельно в правилах оговорено, что при первичном прослушивании ученик вправе делать некоторые пометки на черновике. Потом дается 3 минуты, за которые надо понять, что экзаменуемый упустил, на что обратить внимание при вторичном прослушивании. Далее включается повтор записи текста. Затем ученик его пересказывает в письменной форме.

Максимальное число оценочных баллов за этот этап экзамена – 7.

Во второй части КИМа – задания с номера 2 по 14, тут требуется лишь краткий ответ по итогам изучения предложенного текста. Можно выбрать из имеющихся вариантов ответа либо сформулировать самим. Каждый верный ответ дает 1 балл, за все правильные ответы можно получить 13 баллов.

В третьей части будут обозначены 3 темы для сочинения. Ученик выбирает одну и излагает свой вариант понимания темы. Максимум, что можно получить за сочинение, – 9 баллов.

И за этот блок заданий комиссия может добавить баллы, если сочтет, что ученик проявил особые умения в точности, грамотности изложения мыслей, образности речи. Максимальный бонус составляет 10 баллов, что в итоге может дать 39 баллов за все письменное задание.

А что по пятибалльной шкале?

Как мы уже сказали выше, за блок “Говорение” оценки не предусмотрены, результат будет выражен лишь вердиктом “зачет” или “незачет”. Чтобы оказаться в роли успешного тестируемого, ученику нужно набрать, минимум, 8 баллов за эту часть испытаний.

Что касается письменного варианта экзамена, то тут баллы проставляются, их перевод на привычную пятибалльную систему оценок таков:

  • 0-14 баллов — “двойка”, неудовлетворительный результат;
  • 15-24 балла соответствуют традиционной “тройке”;
  • 25-33 балла — работа выполнена хорошо, на “четверку”;
  • 34-39 баллов говорят об отличной подготовке выпускника 9 класса, это оценка “пять”.

Как подготовитесь, так и сдадите

Есть такое понятие как языковое чутье, врожденная грамотность. Но людей, наделенных подобным талантом, немного. Всем остальным приходится упорно трудиться, чтобы понять систему структурирования языка, его особенности, запомнить правила и исключения из них. А главное: научиться эти знания применять на практике.

Готовясь к ГИА, многие девятиклассники обращаются к демоверсии Огэ по русскому языку 9 класса в 2018 году и иной справочно-тренировочной документации и литературе. Другой вариант продуктивной подготовки состоит в изучении вариантов экзаменационных билетов прошлых лет.

Те, кто год перед экзаменом, а то и дольше, трудятся упорно, обычно особых сложностей в КИМах не встречают. Но даже если что-то пошло не так, есть запасной вариант: пересдача ГИА осенью.

Демоверсия ОГЭ по русскому языку 2018 года

По кнопкам ниже можно скачать официальные варианты ОГЭ по русскому языку 2018 года.

Скачать демоверсию ОГЭ по русскому языку 2018 года

Источник: https://VesGod.com/oge-po-russkomu-yazyku/

Ссылка на основную публикацию